Детям с ограниченными возможностями здоровья

Получение образования детьми с ОВЗ и инвалидностью
Согласно закону об образовании дети с ОВЗ, дети-инвалиды могут обучаться в условиях:
специального (коррекционного) образования;
инклюзивного образования детей с ОВЗ (в массовой школе в одном классе с другими детьми);
в классах коррекционно-развивающего обучения при массовыхшколах;
в системе надомного обучения при массовых и специальных школах;
в условиях домашнего (семейного) образования.
В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, независимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ имеет право на качественное образование, соответствующее его
потребностям и возможностям.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Мера поддержки 1

Разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья. Имеются особые условия для организации питания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможен доступ к электронным образовательным ресурсам, имеющим версию для слабовидящих. На сайте школы создана версия для слабовидящих.

Мера поддержки 2

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Питание учащимся льготной категории

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Одним из приоритетов социальной политики Российской Федерации в области социальной защиты инвалидов в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права является реализация комплекса мер, направленных на создание инвалидам равных с другими гражданами возможностей для участия в жизни общества, в том числе равное право на получение всех необходимых социальных услуг для удовлетворения своих нужд в различных сферах жизнедеятельности – в целях повышения уровня и качества их жизни. Согласно образовательной политике Российской Федерации «особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов…». Доступная (или безбарьерная) среда в широком смысле – это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, доступная среда – это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних. Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти способы решения, обеспечить ту самую «безбарьерную, доступную среду».

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

— о специально оборудованных учебных кабинетах

Нет оборудованных учебных кабинетов приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

— об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет объектов для проведения практических занятий

— о библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотека не приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

— об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Объекты спорта не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

— о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Официальный сайт МБОУ «Гимназия №45» приспособлен для использования лицами с проблемами зрения. Других средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, нет

— об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Не осуществляется обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата

— о специальных условиях питания

Организовано двухразовое питание детей с ОВЗ

— о специальных условиях охраны здоровья

Специальных условий охраны здоровья, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, нет

— о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Официальный сайт гимназии адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих)

— об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Нет

— о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Нет

— о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежития и интерната в гимназии нет

— о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Общежития и интерната в гимназии нет

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей